Климаттың өзгеруі алыс болашақтағы мәселе емес — бұл біздің өміріміздің барлық қырын қамтитын шынайы жағдай.
Біз тыныстайтын ауадан бастап, тұтынушы ретінде қабылдайтын шешімдерімізге дейін оның әсері жаһандық, өзара байланысты және шұғыл сипатқа ие. Биыл біздің студенттеріміз Біріккен Ұлттар Ұйымының Тұрақты даму мақсаттарының 13-мақсаты — «Климаттың өзгеруіне қарсы күрес» негізінде құрылған HPL: Climate Action Initiative студенттік байқауына зор мақтанышпен қатысуда.
Бұл бастама жас ұрпақты шығармашылық, сыни ойлау және ынтымақтастық арқылы заманымыздың ең өзекті мәселелерінің бірін зерттеуге шақырады. Қатысушыларға қайта өңделген материалдардан өнер туындысын жасап, қалдықтарды климаттың өзгеруі, қоршаған ортаның ластануы және тұтыну мәдениеті туралы әсерлі визуалды ой-тұжырымға айналдыру ұсынылады.
Өнер — өзгерістің үні
Өз туындыларында студенттеріміз келесі маңызды сұрақтарға жауап іздейді:
— Климаттың өзгеруі деген не және ол үшін кім жауапты?
— Қоршаған ортаның ластануы мен шамадан тыс тұтыну экологиялық зиянға қалай әсер етеді?
— Қалдықтарды қайта өңдеу мен саналы тұтынудың маңызы неде?
— Жастар нақты әрі оң өзгерістерге бастамашы болуда қандай рөл атқара алады?
Әрбір өнер туындысы — бұл тек экологиялық мәселелер туралы әңгіме емес, сонымен қатар үміт, жауапкершілік пен әрекет жайлы хикая. Тасталған материалдарды қайта пайдалану арқылы студенттер күнделікті тұтынудың жасырын салдарын көрсетіп, шығармашылықтың тұрақты дамудың қозғаушы күшіне айнала алатынын дәлелдейді.
Идеядан әрекетке: климаттық бастамаларды таныстыру
Өнер туындыларын жасаумен қатар, оқушылар климаттың өзгеруіне қарсы өз әрекеттерін таныстыратын бейнепрезентациялар дайындады. Бұл бейнелерде олар өз жұмыстарының тұжырымдамасын түсіндіріп, көтерілген экологиялық мәселелерге талдау жасап, нақты шешу жолдары туралы ойларымен бөліседі.
Презентация форматы оқушыларға өз ойларын нақты әрі сенімді жеткізуге мүмкіндік беріп, шығармашылықты нақты әрекетпен ұштастырады. Жұмыс барысында олар қалдықтарды қайта өңдеу, жауапты тұтыну және күнделікті таңдаулардың климаттың өзгеруіне қарсы күрестегі маңызын зерттеп, жаһандық экологиялық мәселелерді түсінетінін және тұрақты болашақты қалыптастырудағы өз рөлін сезінетінін көрсетеді.
Бейнеформат жобаны жаңа деңгейге көтеріп, оқушыларға өз көзқарастарын білдіруге, өзгерістерді насихаттауға және өз хабарламаларын сыныптан тыс аудиторияға жеткізуге мүмкіндік береді.
Бұл байқау жоғары нәтижелі оқыту құндылықтарымен тығыз байланысты болып, бастамашылдықты, ынтымақтастықты, ашық ойлауды және мақсатқа бағытталған мәселелерді шешу дағдыларын дамытады. Аталған қабілеттер оқушыларды тек академиялық жетістікке ғана емес, жаһандық деңгейде жауапты азамат болуға да дайындайды.
Келесі ұрпақтың мүмкіндіктерін кеңейту
Climate Action Initiative бастамасына қатыса отырып, студенттеріміз жас мөлшері өзгеріс жасауға кедергі емес екенін түсінеді. Олардың дауысы маңызды. Олардың идеялары құнды. Өздерінің шығармашылық көзқарасы арқылы олар климаттық жауапкершілік пен планетамыздың болашағы туралы қоғамдық диалогтың қалыптасуына үлес қосуда.
Біз олардың белсенділігіне, қиялына және әлемдегі ең маңызды мәселелердің бірін шешуге дайын екеніне шын жүректен мақтанамыз. Бұл жоба өзгерістердің бір идеядан, бір қайта өңделген материалдан және өз пікірін ашық айтуға деген батылдықтан басталатынын дәлелдейді.
Айта кету маңызды: қаңтар айында өткен Бастауыш мектептің Экологиялық симпозиумы күндері аясында дайындық сыныбынан бастап 6-сыныпқа дейінгі барлық бастауыш мектеп оқушылары осы жобаға қатысты. Әрбір бала толықтай қайта өңделген материалдардан жасалған бірегей өнер туындысын жасап, экологиялық тақырыптарды шығармашылық және тәжірибелік оқыту арқылы зерттеді. Бұл ұжымдық жұмыс біздің тұрақты даму қағидаттарына деген адалдығымызды ғана емес, сонымен қатар ерте экологиялық білім берудің жауапты әрі саналы әлем азаматтарын қалыптастырудағы маңызын көрсетеді.
Аталған бастама шын мәнінде бүкіл мектептік жоба болды. Желтоқсан айында Жоғары мектептегі экологиялық комитеттің бес мүшесі 1–6 сынып оқушыларына арналған кездесулер өткізіп, Балқаш көлінің экологиялық мәселелері туралы ақпарат беріп, тақырыпты тереңірек зерттеуге негіз қалады. Осы дайындықтың нәтижесінде қаңтар айындағы Экологиялық симпозиум барысында бастауыш сынып оқушылары өз өнер туындылары мен идеялары арқылы бұл мәселелерге шығармашылық тұрғыда жауап берді.
Сондай-ақ жоба барысында көрсеткен жетекшілігі, шабыттандыруы және тұрақты қолдауы үшін Өнер бөлімінің жетекшісі Джо Пулленге, сондай-ақ география пәнінің мұғалімі және тұрақты даму жөніндегі аға үйлестіруші Мэри Макферсонға шынайы алғысымызды білдіреміз. Олардың тұрақты даму, шығармашылық және оқушыға бағытталған оқытуға деген адалдығы бұл бастаманың сәтті жүзеге асуына шешуші үлес қосып, студенттерімізге заманымыздың ең маңызды жаһандық мәселелерінің біріне терең әрі саналы көзқараспен қарауға мүмкіндік берді.
